[音乐论文]数字化教学手段在声乐教学中的运用
★第二届STN中国数字化音乐教育大会论文★摘 要] 在声乐教学中可以引入数字化音乐教学手段。它可使声乐教学直观化，并且可对学生进行多方面的训练，使声乐课堂教学具有延续性，拓展了声乐教学的领域，具有省时省 免费的中小学教育资源网站
View Article愉快的音乐课教学
愉快的音乐课教学儿童充满好奇和探究的心理来到这个世界，他们睁开眼睛就要寻觅鲜艳、明快的色彩，看五彩缤纷的世界；他们竖起耳朵就要倾听母亲的声音和环境中丰富多变的音乐。美丽、鲜明的色彩与图案可以满足儿 免费的中小学教育资源网站
View Article正确的歌唱方法――意识的能动性研究
正确的歌唱方法――意识的直接与间接指挥艺术中文摘要及关键词意识对人体有两种指挥方式：直接指挥与间接指挥。直接指挥的意识称之为直接意识，间接指挥的意识称之为间接意识。正确的歌唱是意识对人体的直接与 免费的中小学教育资源网站
View Article依托多媒体 上好音乐课
《牧童谣》选自湖北省全日制音乐教材第三册第七单元。这首歌为D调式，富于山歌风格，节奏平稳，音乐语言单纯，歌词明白如画，一问一答，并且有特殊的衬词：“那斯那斯嗨”，使歌曲具有独特的地域色彩，鲜明地勾勒 免费的中小学教育资源网站
View Article音乐教学中的语言艺术
语言是人们相互交流最重要的手段，是教学活动中师生之间传递信息的主要工具。作为小学基础教育课程中的音乐教育，相对于其他一些学科而言，其内容知识具有一定的抽象性和模糊性，需要教师的言传身教，学生的反复体 免费的中小学教育资源网站
View Article歌曲范唱“三到位”
音乐课是通过唱歌、音乐知识和技能训练、欣赏等教学，教给学生如何正确地感受美、鉴赏美、表现美和创造美的一种美育教育活动。而真正要给学生以美的享受，教师必须在仪表、语言、范唱、范奏`教学设计等各个环节给 免费的中小学教育资源网站
View Article音乐教师应给童心插上幻想的翅膀
试想：数学上的王冠--哥德巴赫猜想，不就闪烁着幻想的异彩吗？现代的火箭，不就是从古老的大炮口中喷出的一支幻想曲吗？我国古代的飞天神话、嫦娥的传说和今日世界的卫星上天、宇航员登月，不正是将美丽的幻想变成 免费的中小学教育资源网站
View Article浅谈音乐教育论文的撰写
提高音乐教师的综合素质是当前音乐教育发展的需要。音乐教师不仅要成为音乐教学实践的主力军，而且也应该成为音乐教育理论和解决音乐教育实际问题的研究者。音乐教师撰写教育教学论文，一方面可以提高自身的理论水 免费的中小学教育资源网站
View Article音乐是童心幻想的大世界
音乐的旋律，是幻想世界的载体。它充满着芳醇浓郁绚烂多彩的诗情画意，但只有通过幻想和想象，才能亲临其境，有所观赏和领悟。那些极富想象力的儿童音乐作品，更是童心幻想的大世界。如：著名歌词作家李幼容，就是 免费的中小学教育资源网站
View Article以语悟情 以语激情
语言在音乐教学中起着举足轻重的作用。提示音乐艺术的基础与核心，如果在音乐中失去优美、生动的语言，就会使其变的枯燥、乏味，失去艺术魅力。俗话说“言为心声，音为心语”，音乐要借助想象，正因为想象的存在， 免费的中小学教育资源网站
View Article提高音乐教师素质推动课程改革
黑龙江省基础教育课程实验会议之后，我区被确定为新一轮课程改革实验区，因此，认真领会掌握《课程标准》的基本理念，转变教师教学观念，关注课改实验中容易出现的问题，提高教师自身素质，是顺利实施课改的前提条 免费的中小学教育资源网站
View Article如何以新的理念，上好中学音乐欣赏课
音乐欣赏是人类诉诸于听觉的感性活动，它能唤醒人的音乐感觉。那么，怎样在中学音乐欣赏课中唤醒学生的音乐感觉呢？这就要靠中学音乐教师按照新的课程理念，充分调动学生的耳、眼、手等感官来感受音乐（如：用懂音 免费的中小学教育资源网站
View Article让儿童的音乐灵性在开放教学中插上翅膀
音乐是积聚灵感、催发情感、激活想象的艺术，它作为素质教育的重要内容和实施美育的主要途径，不仅能陶冶情操、提高素养。而且有助于开发智力，特别是在激活学生创新潜能方面有着十分重要的作用。儿童是与音乐最亲 免费的中小学教育资源网站
View Article口风琴进课堂 激发学生创造美的能力
江泽民同志指出：学校是培养创新精神和创造人才的摇篮。教育担负着这一特殊使命，而实现这一使命的关键是培养一批具有创新精神的学生。通过艺术实践积极培养学生创新意识和创造能力，真正提高学生艺术素质。 免费的中小学教育资源网站
View Article让学生学会创造
在音乐教学中，结合音乐的特点，让学生进行一些简单的创造是很有意义的。在教学中我有几个方面的体会与做法。 制作打击乐器。学生制作乐器的方法很多，可以说只要想去做，任何东西都可以做成乐器，既经济实惠 免费的中小学教育资源网站
View Article再谈音乐教材应包括音乐教科书和配书VCD光盘
我国当前的中小学音乐教学，无论是使用传统的音乐教材，还是使用音乐课标引领下的新教材，发给学生的仍然只是一本带有乐谱、歌词、音乐知识及简单画面的教科书。虽然教材编写部门也为音乐教科书制作了配书“磁带” 免费的中小学教育资源网站
View Article放飞思想――鼓励学生对音乐“品头论足”
一个星期五的下午，第三节课我突然感到头晕晕，心想还有最后一节课就坚持吧！这个班级是二年级各班中最活跃的，进教室时我还是很担心几个调皮的孩子会不会在这节课给我出“难题”。上课前，我和孩子们说了情况，大 免费的中小学教育资源网站
View Article浅议高中音乐欣赏课中的“人文式”教学
[内容提要] 本文浅述了在高中音乐欣赏课教学中，用“人文式”代替“显微镜”式教学的必要性及具体做法，简要列举了一些案例。[关 键 词] 高中音乐欣赏/人文式/学科综合刚毕业时给学生上音乐欣赏课，不仅把作品的 免费的中小学教育资源网站
View Article充分发挥网络资源优势构建音乐艺术教育新平台
21世纪人类社会将更加趋于全球一体化和文化多元化的态势。信息技术的支持、互联网平台的建立、多媒体的综合运用都为艺术课程资源的开发与利用创造了新天地。而艺术教育资源的开发与利用对于新课程标准的实现，教学 免费的中小学教育资源网站
View Article如何引导中学生正确对待流行音乐
新学期伊始，为了了解高一年级学生在初中、小学的音乐学习状况，我们对高一年级新生做了一次问卷调查，调查结果表明：95%以上的学生喜欢流行音乐，几乎每个学生都能列举出一大串流行歌手的名字：周杰伦、任贤齐、 免费的中小学教育资源网站
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